基于校本特色构建高职院校章程的思考

2016-09-15林杨芳王巧萍苏晓琳

湖北开放大学学报 2016年2期

关键词：特色高职学校

林杨芳　王巧萍　苏晓琳

基于校本特色构建高职院校章程的思考

林杨芳王巧萍苏晓琳

（泉州医学高等专科学校，福建泉州362000）

高职院校相比较于本科院校，在章程制定方面还不够成熟。需要正确把握高职院校章程的内涵，分析研究高职院校章程制定的现状，探求问题存在的原因，提出如何在高职院校章程建设中体现校本特色的建议，推动高职院校章程建设，为实现依法治校奠定坚牢基石。

高职院校；章程；校本特色

2013年教育部颁布的《全面推进依法治校实施纲要》提出：“到 2015年所有高校都要制定章程，形成‘一校一章程’的格局”［1］。这对所有高校的章程建设都提出了明确的目标和时间要求。2013年11月教育部首批核准了6所大学章程，此后先后分7个批次，核准发布了84所“211工程”高校章程，本科院校的章程建设取得标志性成果，我国高等学校依法治校办学取得显著进展，形成“有章可循、依章治校”的局面。相比较而言，高等职业院校的章程建设还处在摸索制定阶段，尚不够成熟，进展也较为缓慢。如何破解其中难题，构建具有校本特色的高职院校章程，需要我们对高职院校章程建设的内涵、现状、进展及问题等予以深入剖析，对构建校本特色高职院校章程作进一步思考和探讨。