刘　俞，王　芳，倪政林，毛万胜

(1.马鞍山职业技术学院电子信息系，安徽 马鞍山 243031；2.马鞍山师范高等专科学校教师教育系，安徽 马鞍山 243000)



高职对口招生学生培养模式衔接的探索与实践
——以计算机应用技术专业为例*

刘俞1，王芳2，倪政林1，毛万胜1

(1.马鞍山职业技术学院电子信息系，安徽 马鞍山 243031；2.马鞍山师范高等专科学校教师教育系，安徽 马鞍山 243000)

针对高职对口招生学生，阐述了中高职人才培养模式衔接工作的重点.以计算机应用技术专业为例，对中高职人才培养目标的衔接、中高职课程体系的衔接进行研究，提出了“以岗位能力、职业技能认证及职业资格认证的衔接引领中高职人才培养目标的衔接”模式，同时对中高职课程体系的衔接提出了实际的解决方案.

高职；对口招生；中高职教育；培养模式衔接；计算机应用技术

引言

中等职业教育和高等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，多年来，为社会培养和输送了大量满足生产和服务一线需求的技能型人才.随着经济发展方式的转变和产业结构的调整，社会对中高职教育及人才的培养提出了更高的要求，在2010年5月国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确要求，加快构建中等和高等职业教学协调发展的现代职业教育体系[1]，实现中高职教育衔接是其中的重点任务.

目前，在中高职教育的生源衔接模式上，主要有“5年一贯制”模式和“对口自主……