丁　浩

(安徽工商职业学院国际贸易系,安徽合肥 231131)



高职软件类专业学生职业能力评价体系研究
——基于软件外包企业岗位需求视角*

丁浩

(安徽工商职业学院国际贸易系,安徽合肥 231131)

在深入调查的基础上，从软件外包企业实际岗位(群)需求的角度，对高职软件类专业学生应具备的职业能力进行了全面的分析阐述，构建了高职软件类专业学生职业能力评价指标体系；采用层次分析法(AHP)建立了职业能力评价模型，并进行了实例研究.研究结果表明，模型具有较强的可操作性，基本达到了对学生职业能力水平进行客观全面、科学有效评价之目的.

软件外包企业；岗位；学生职业能力；高职软件类专业；职业能力评价；模型；层次分析法(AHP)

前言

职业教育就是要培养学生的职业能力，但是目前高职院校对学生职业能力的培养与考核评价的主体主要还是学校和教师，往往与企业实际岗位需求不一致，因而学生就业后很难较快适应工作岗位.其主要原因，显然是对学生的职业能力的培养及考核评价缺少企业主体.刚刚出台的《高等职业教育创新发展行动计划(2015～2018)》中明确提出要“发挥企业办学主体作用”及“完善多方参与、多元评价的质量保证机制”.因此，从企业岗位需求的角度对学生的职业能力进行评价，建立适应校企深度融合人才培养模式的学生职业能力评价体系，是实现培养和需求无缝对接、保证人才培养质量的根本要求，因而也是……