何俗非，王 硕，吕思思，冯 莉，任 明

（天津中医药大学，天津 300193）

·教育质量与改革·

协同创新模式下高校科技成果转化路径探讨*

何俗非，王 硕，吕思思，冯 莉，任 明

（天津中医药大学，天津 300193）

实现高校科技优势向产业优势转化，也是高校由研究型大学向创业型大学的转变过程。协同创新中心将高校与企业原本松散的合作关系紧密绑定，将促进更多通过企业委托合作的短线、单方面形式逐渐进化为长效、联合的形式。

高校；科技优势；产业优势

高校是中国科技创新体系的重要力量，每年高校均能产生大批的成果，包括论文、论著、专利、软件著作权等。在官方鼓励和市场环境导向下，高校也在积极寻求成果转化的方式和途径。“2011计划”作为2012年中国科教体系主要推进的科技创新、针对机制体制改革的政策之一，为高校科技优势向产业优势转化提供了重要契机。

1 高校科技成果产生的来源与问题

目前，国内高校科技成果产生的来源广泛，以4种形式为主：1）依托国家经费纵向支持，进行自主研发产生成果。2）高校自主经费产生成果。3）企业委托合作产生成果。4）高校与企业联合产生成果。

在4种形式中，纵向经费支持而生产的成果占据主导，由于教师更加重视高水平论文、论著等有利于职称晋升的成果，相对而言，以专利为主的知识产权成果转化则不受重视，且该类成果转化率偏低、与企业需求存在一定差距、配套性和成熟性差等；即便转让，企业往往需要花费大量成本进行成果改造，这也成为制约高校科技成果转化的障碍因素。……