吴若然,赵忠岩,刘天戟

(吉林大学中日联谊医院 重症医学科,吉林 长春 130033)



模拟教学体系在重症医学临床实践教学中的应用与探索

吴若然,赵忠岩,刘天戟*

(吉林大学中日联谊医院 重症医学科,吉林 长春 130033)

重症医学是一门重实战的新兴临床综合学科，根据损伤或疾病导致机体向死亡发展过程的特点和规律对重症患者进行治疗[1]，经过近半个世纪的快速发展，逐渐形成了自己独特的理论体系和诊治技术，并在大中型医院的临床工作中发挥着日益重要的作用。为培养重症医学科专业人才，需要高质量的医学教育。临床实践教学是医学生向临床医生转变的一个重要过程，但我国目前的临床实践教学制度和体系还有待健全。以往的教学方法是教学查房过程中，教师选择适当的患者作为教学查房病例进行讲解，并根据情况示范相关临床操作，学生在患者身上进行练习。但随着医患关系的紧张、医疗纠纷的增加，医学生用患者进行临床实践受到了明显的限制，而常规医学用操作模型又单一死板，与临床严重脱节，使得医学生的临床实践学习陷入了尴尬的境地。随着科技的发展，高仿真智能模拟人的推出，模拟教学应运而生，即模拟临床情景进行模拟临床诊疗及操作的教学体系，可以规避可能出现的医疗风险及纠纷。本研究比较了运用模拟教学体系的教学方法与传统教学方法在重症医学科临床实践教学中的应用效果，以期指导重症医学科的临床教学实践。……