王婷

台北中仑高中是我国台湾台北市公立中学，于2002年建立。全校学生近

2000名，高中部30个班，初中部24个班，学校连续3年荣获台北市教育局教育创新高中组教师团体第一名、台北市艺能科教师教学卓越优等奖等。学生社团活动更是成效卓著，在台北市乃至全台湾各类竞赛中荣登榜首。2013年，笔者实地参访了台北中仑高中，对其有效实施的学生社团活动印象深刻，尤其是其学生社团活动有效实施的特点，值得我们学习与借鉴。

一、社团活动设计理念新、站位高、目标明晰

中仑高中的学生社团活动是依据对学生进行多种能力培养的理念进行总体设计的，以澳大利亚、联合国教科文组织、欧盟及美国学者对未来公民所应具备的关键能力的分类与研究为基础。研究认为，21世纪公民应该具备3R与4C能力。3R能力，即读（reading）、写（writing）、算（arithmetic）的能力；4C能力，即批判性思考与问题解决能力（critical thinking and problem solving）、有效沟通的能力（effective communication）、团队共创的能力（collab-oration and building）及创造与创新的能力（creativity and innovation）。同时，设立社团活动，也是为了达到教育教“人”成“人”的最高目的，充分体现了教育德智体群美五育的理念。

为了提升中小学教育品质， 成就每一个孩子，中仑高中学生社团活动的目标确立为：鼓励学生从事正当的休闲活动，发展全育，陶冶心性，增加生活情趣；端正学生言行，训练学生的组织能力与领导能力，使其能适应未来民主社会的生活，进而成为身心健全的现代青年；并在未来的民主社会生活中，不断培养自己的人格，发展自己的潜能，造福人民。……