陈清华,翁正秋(温州职业技术学院 信息技术系,浙江 温州 325035)

高职"Linux操作系统"课程教学改革-以温州职业技术学院为例

陈清华,翁正秋
(温州职业技术学院 信息技术系,浙江 温州 325035)

为解决课堂教学形式单一、内容枯燥、入门难、教学实施效果差等问题,温州职业技术学院"Linux操作系统"课程通过重塑教学内容、改进教学手段、创新教学模式及改革考核方式进行教学改革.实践证明,合理的教学内容、多样化的课程教学模式、多元的课程资源、全面综合的评价方式,提高了教学效果,提升了学生的综合素质.

高职院校;Linux操作系统;教学模式;多元融合

Linux是当前最具发展潜力的网络计算机操作系统之一,Internet的旺盛需求更是催生了"Linux操作系统"课程的开设[1]."Linux操作系统"是高职计算机相关专业的核心课程,起着承上启下的作用[2].然而,高职"Linux操作系统"课程教学存在教学形式单一、内容枯燥、入门难、教学实施效果差等问题[3],具体表现在课程内容设计系统性不强,内容枯燥;资源建设不充分,内容展现形式单一;学生兴趣不高,学习氛围不浓,且缺乏学习自主性;学生学习专注力不能持久,容易开小差;教学方法单一、教学手段传统;考核方式不能全面评价学生的学习过程、学习行为和学习成果.温州职业技术学院信息技术系计算机应用技术专业"Linux操作系统"课程积极进行教学改革实践,不仅实施多样化的课程教学模式,建立多元的课程资源,还构建了新型化教学平台……