郝琳琳,李广明(河北软件职业技术学院 经济管理系,河北 保定 071002)

翻转课堂教学法在高职"统计学"课程教学中的应用

郝琳琳,李广明
(河北软件职业技术学院 经济管理系,河北 保定 071002)

高职"统计学"课程是一门应用性较强的专业基础课程.为提高教学效果,培养学生的自主学习能力和职业发展能力,必须重构教学资源和教学内容,以关键知识点和技能点为介入点,循序渐进地将翻转课堂教学法引入教学,结合实际经济信息选取网络视频内容,精心设计案例,合理安排课内课外教学过程.

高职院校;统计学;翻转课堂教学法;教学设计

"统计学"是高职经管类专业一门重要的专业基础课程."统计学"作为一门应用性较强的专业基础课程,在有限的教学时间里,教师既要做到使学生掌握基本原理,又要引导学生进行技能提升,灵活运用所学知识,有一定的难度.翻转课堂教学法为高职"统计学"课程教学提供了一个新思路.翻转课堂教学法依托信息技术将理论知识的传授转移到课外,课内偏重于知识的内化吸收,以学生的能力培养为主.课外,学生作为学习的主体,观看视频等学习资料,完成基础知识的学习;借助学生自行掌握学习时间和节奏的方式,提高学生学习的主动性,锻炼学生独立思考及发现和解决问题的能力;课内,通过项目训练、研讨、团队合作完成任务等交互式活动,完成知识的内化吸收.学生在学习的主动实施中,锻炼……