李清(浙江传媒学院 社会科学教学部,杭州 310018)

艺术类大学生生命意义感与心理健康的关系

李清
(浙江传媒学院 社会科学教学部,杭州 310018)

为探索艺术类大学生生命意义感与心理健康的关系,采用生活目的测试量表和一般健康问卷对艺术类大学生进行施测,结果表明,艺术类大学生生命意义感与心理健康水平显著相关,生命意义感对其心理健康水平具有预测作用.培养艺术类大学生生命意义感,可以提高其心理健康水平.

艺术类;大学生;生命意义感;心理健康

生命意义感是"将生命意义定义为一种目标,这种目标能够赋予个体存在的方向感和价值感,并且个体可以在追求目标实现的过程中获得自己是个有价值的人的认同感"[1].20世纪七八十年代以来,国内外学者开始研究生命意义感与心理健康之间的关系.相关研究表明,生命意义感能够持续预测心理健康水平,并对其起调节作用[2-3],这对于深入探讨生命意义感对心理健康的影响有很大的启示.

艺术类大学生堪称我国大学生中的一个特殊群体,在培养方式、专业设置和学习要求等方面均较为独特,他们通常思维活跃、创造性强、个性突出、情感丰富,对专业学习兴趣浓厚,但文化意识淡漠,"重专轻文";在心理层面的表现与普通大学生既有共性又存在差异.总体上艺术类大学生心理健康状况好于普通大学生[4].但艺术类大学生在抑郁、人际敏感、强迫、敌对、焦虑等因子的检……