段好宁，童欢欢（西安航空职业技术学院，陕西 西安 710089）

论高职院校心理健康教育工作体系建设
——以西安航空职业技术学院为例

段好宁，童欢欢
（西安航空职业技术学院，陕西 西安 710089）

从国家示范高职院校西安航空职业技术学院学生心理健康教育工作现状出发，讨论高职院校心理健康教育工作存在的问题，指出心理健康教育工作体系建设对高职院校的特殊意义，并从目标内容、组织机构、工作机制、队伍建设等方面，综合讨论如何建设高职院校心理健康教育工作体系。

高职院校；心理健康教育；工作体系

20世纪80年代至今，心理健康教育工作不断发展，学校心理健康教育的概念逐步确立，目标任务日渐明晰，工作内容不断扩充，内涵功能不断丰富，在学校教育中发挥着越来越重要的作用，已成为学校教育不可缺少的一部分。

学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理学的理论、方法和手段，预防学生心理问题，增进心理健康，培养良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动［1］。近年来，学校心理健康教育工作在各学校特别是高校快速发展。然而，由于各种原因，高职院校心理健康教育工作发展相对滞后，与普通高校相比存在较大差距。

1　西安航空职业技术学院心理健康教育工作现状

西安航空职业技术学院是陕西省3所国家示范高职院校之一，于2009年全面启动心理健康教育工作，并取得了一定的成绩，主要表现在以下3个方面：