○ 徐一文

提升党性教育现场教学的有效性

○ 徐一文

加强党性修养，对于每一个共产党员特别是党员领导干部来说，都是一个必须终生解决好的重大课题。《2010—2020年干部教育培训改革纲要》指出“创新培训方式方法”的要求：要“改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学”。 各地党性教育机构充分发挥地方红色历史资源的优势，通过党员领导干部深入现场的体验式教学方式，结合现场教师深入浅出的讲解，从而激发学员在现场教学中回忆、思考、感悟以达到增强党性修养的目的。

各地党性教育机构在创新党性教育形式上付出很大努力，如穿红军衣喝红井水、重走井冈山挑粮小道、吃红米饭南瓜汤等，达到重温共产党奋斗历程以实现党性教育效果。但是，我们也应当意识到新形势下党性教育不能仅仅停留在形式上的创新，关键还是教育内容的科学性、针对性、有效性。党性教育现场教学是内容和形式的辩证统一，形式是内容的载体，是实现教育的方式方法，形式的创新对党性教育的效果意义重大，内容决定形式，内容需要形式的依托。不过，党性教育应明确内容总是第一位的，如果没有好的内容，一味追求形式的新颖，反而不能达到预期目标。

总之，党性教育现场教学的第一要义就是追求内容的有效性和针对性，保证教学质量。我们也应该明确解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题关键还要靠人去落实，发挥党校人、现场教学教师以及学员的作用，只有发挥“人”在教育中的主导地位和主体地位，才能调动学员学习的积极性和创造性，激活内生动力。……