○黄　蕊

要重视干部培训现场教学

○黄蕊

现场教学，又称现场体验式教学，是干部培训教学的重要方式之一，它以学员已有的知识经验、工作经历和社会阅历为现实基础，在授课教师的引导下通过现场参观学习、感悟体验、研讨交流，做到理论联系实际，提出解决实际问题的措施、思路或总结出可供借鉴的经验。现场教学强调环境对学员的代入，注重提升学员的观察能力、学习能力、分析能力和决策能力，这一方面有利于促进课堂教学学习成果的吸收转化，另一方面能够帮助学员在处理具体问题上开拓思路，是多方面提升学员能力的教学方式。

一、干部培训现场教学存在的问题

1.教学目的不突出，缺乏针对性。目前，开发现场教学成为干部培训的热点，而这也导致了专题开发的盲目性，缺乏合理、科学的规划。其中，最突出的表现就是教学目的不突出，现场教学缺乏针对性。教学基地的设定是为教学目的服务的，因此，应围绕教学目的设定具体的参观点和参观路线，然而目前的现场教学带给学员的往往是全面的参观学习，这也给学员带来“走马观花”、浮于表面的印象，往往培训结束时学员都说不全参观了哪些现场教学点、围绕的是哪些主题。同时，同一个教学基地可以实现多个不同的教学目的，而各个教学目的可能呈现出不同的教学路线，但是目前，在同一个教学基地，不同的教学主题并未体现出应有的特色化安排。

2.课程设置注重“中间”遗漏“两头”。……