肖 芳，陈国军，郭杰荣（.湖南文理学院物电学院，湖南常德45000；.湖南文理学院美术学院，湖南常德45000）

基于AVM平台的交互式虚拟学习环境模型构建与应用研究*
——以《中学物理光学虚拟实验》为例

肖 芳1，陈国军2，郭杰荣3
（1.湖南文理学院物电学院，湖南常德415000；2.湖南文理学院美术学院，湖南常德415000）

文章主要探讨基于AVM平台的交互式虚拟学习环境构建、设计与开发，以中学物理光学虚拟实验为例，分析AVM平台下虚拟实验室设计和开发的理论基础，并对其设计原则、策略、开发技术等进行探讨。

AVM；虚拟学习环境；中学物理

一、研究背景

随着计算机技术及网络技术的发展，虚拟学习环境（VLE）给教育者和学习者都带来了全新的变革。传统的时空界限被逐渐打破，虚拟学习环境（VLE）成为传统高等教育的重要领域，虚拟学习环境在教育领域的应用具有其他媒体无法比拟的优势，现有的虚拟学习环境应用所展示的优势与不足，一部分是技术角度出发的教育应用不科学，效率不高，一部分是教学原型出发的技术实现没有考虑交互性。本文研究的对象是在虚拟学习环境的基础上，以交互设计为切入点，构建交互式虚拟学习环境 （Interaction Virtual Learning Environment，简称IVLE）的学习模型。

很多虚拟实验室都采用了JAVA这一开发工具，或以两种甚至三种平台相结合，如 ActiveX、3D Max、VRML结合JAVA平台等。尽管这样有一定的优势，但相对增加了复杂程度，加上我国的网络速度问题，使这些虚拟实验室在应用程度上还远远达不到人们的预期目标。……