王建明，陈仕品（.郑州大学西亚斯国际学院艺术设计学院，河南郑州4550；.西华师范大学教育学院，四川南充63700）

Sakai在艺术设计课程教学中的应用研究*
——以《音视频采集与处理》为例

王建明1，陈仕品2
（1.郑州大学西亚斯国际学院艺术设计学院，河南郑州451150；2.西华师范大学教育学院，四川南充637002）

新媒体时代，网络远程学习已成为传统课堂的有力补充，Wiki、Moodle、Sakai等网络新技术的出现，为远程学习提供了有效的平台，一时间成为人们研究的热点。近年来，Sakai平台凭借其强大的功能模块，已在教育领域各学科中有了一定的应用，是高等教育信息化的有效手段。艺术设计专业课程具有阶段性授课、教学学时少、实践性强等特点，文章结合《音视频采集与处理》课程，探究Sakai平台在艺术设计专业课程教学中的应用模式、应用效果及教学反思。

Sakai；艺术设计；项目导向；高等教育信息化

一、引言

2012年，在复旦大学的协助下，郑州大学西亚斯国际学院引进Sakai系统，两年来，全校千余名教师已建成千余门课程站点，涵盖全校2万多名师生。为进一步加强Sakai在我校教学中的应用，帮助师生运用网络教学平台对现有课堂模式进行延伸和拓展，学校将Sakai课程建设纳入教师绩效考核中，规定每位教师每学期至少要建设一门Sakai课程站点。一时间，Sakai席卷我校，成为师生讨论的热点。笔者主要从事数码媒体艺术专业教学工作，在多门课程的教学工作中尝试运用Sakai平台辅助教学，本文结合《音视频采集与处理》这门课程，探析Sakai平台在艺术设计专业课程教学中的应用模式、效果及评价，以期为更好地辅助教学提供借鉴。……