袁芬（浙江长征职业技术学院计算机与信息技术系，浙江杭州310023）

基于微信公众平台的翻转课堂教学改革与实践
——以ASP.NET程序设计课程为例

袁芬
（浙江长征职业技术学院计算机与信息技术系，浙江杭州310023）

本文以ASP.NET程序设计课程为例，分析了该课程现有教学存在的问题，结合现在使用普及度极广的微信和微信公众平台，提出了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式对该课程进行课堂教学模式革新，教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强程序设计知识学习与实践动手能力、增进师生互动具有明显的优势。

ASP.NET程序设计；课堂教学改革；翻转课堂；微信公众平台；移动学习

一、引言

《ASP.NET程序设计》课程是浙江长征职业技术学院软件技术专业的一门核心课程。该课程是一门实践动手能力很强的课程，同时知识综合性也非常强，是对前几学期的C#程序设计、SQL Server数据库原理、网页设计等课程知识的综合。在以往的课堂教学效果上，能力强的学生“吃不饱”；能力欠佳的学生“吃不消”，普遍感到力不从心。另一方面，由于该课程开设在大三的第一学期，学生面临着实习、就业等情况，偶尔会请假，导致落下了课程学习进度，学生学习积极性减退。

因此迫切需要改变现有的教学模式解决课程现状，同时达到发展优等生，提高中等生，帮助学困生的目的。

二、利用微信公众平台进行翻转课堂学习的可行性分析

1.微信、微信公众平台为翻转课堂提供技术支持