孙桂龙

摘 要：小学是学生识字的重要阶段，然而由于小学生自身的原因以及汉字本身的原因，使得学生在识字过程中出现很多错别字。出现错别字的原因往往是学生对汉字基本结构不了解，对汉字中的同音字和形近字把握不到位。小学生的识字教学对日后的阅读和写作起着基础性的作用，是学生认识客观事物的重要途径。新课标要求小学生能够对常用字进行正确的书写。在学习过程中小学生的辨识能力比较弱，在识字写作过程中往往会将字混淆，错别字的出现不仅影响学生的学习效果，还会阻碍教师的教学进程。

关键词：小学生 错别字 纠正

前言

作为一名小学的语文教师，在教授学生的过程中还经常出现错别字，无论是成绩好的学生还是成绩较差的学生，错别字都是在所难免的。在新的课程标准中，识字写字作为一项基本的教学任务，在教学过程中教师要端正自己的教学态度，在教学过程中要一字一形的进行教学。小学生在学习过程中也要花很长的时间去吸收消化，要在学习过程中不断的循序渐进，不断的复习旧的字词。本文主要从以下几个方面分析纠正小学生错别字的方法。[1]

一、引导学生把握汉字的造字规律

在汉语造字法中，汉字的基本结构都是有章可循的，在汉字中一些基础的字都是合体字的部首偏旁，教师要教授过程中要着重教授孩子们基本的字形字音，然后由基本的字音字形，就能够引申出一系列相关的字，在掌握汉字结构规律的过程中，能够达到事半功倍的效果，在学习过程中学生也要举一反三。……