邱艳红

摘 要：培养学生数学解决问题能力是小学数学教学的重要目标，也是新课程改革背景下教师必须重视的教学内容。研究小学数学解决问题方法多样化对优化小学数学教学有深有意义，其目的在于提高教学水平与质量。

关键词：小学数学 解决问题 多样化 创新能力

一、引言

随着现代教育的不断发展，如何在小学数学教学中培养学生创新意识与能力成为教师不得不重视的重要目标，这就是要让学生掌握多样化的教学方法，要启发与引导学生从多个角度看待问题、思考问题并解决问题。但从目前来看，教师还没有足够的意识引导学生用多样化的方法解决问题，也没有相应的策略开展有效的小学数学教学。基于此，本文在此对小学数学解决问题方法多样化进行研究，以期能够帮助教师更好的开展数学教学提高教学有效性。[1]

二、在学习中突出学生主体性

现代教育的发展使教师逐步认识到学生是具有足够的创造力的，当代学生已经拥有足够的主动性和能动性去探索与学习，其可以通过主动的探索与研究获取不同的解决问题的方法。但在传统的小学数学教学中，由于教学方法的滞后性以及教育理念的限制，教师并没有在教学中突出学生的主体性，而是以灌输的方式完成教学，致使学生难以在教学过程中大胆自由的思考，磨灭了学生的创新意识和创造力。

因此，教师要在小学数学教学中突出学生的主体性，让学生在主动参与教学活动的过程中去分析问题、思考问题和解决问题，并从中开动脑筋发散思维，引导学生从多个角度寻求解决问题的方法。……