杨学荣

摘 要：在经济飞速发展、互联网如此普及的当下社会，小学数学教育的理念和思维也在发生着巨大的变化。本文以西部偏远山区小学数学教育为论述对象，提出其发展过程中存在的问题，分析其成因，并给出自己的解决办法。只有正视小学数学教育在整个教育当中的地位和作用，掌握和运用先进的数学思维、教育理念，才能更好地为教学服务，更好地提升教学质量，提高学生的知识素养。

关键词：西部偏远山区 小学数学教育 问题及其对策

一、提出问题

在经济飞速发展，互联网普及的当下社会，计算机和多媒体技术早已入驻千家万户，成为人们生活中不可或缺的一部分，成为人们获取信息的重要渠道。同时，它们被适时地运用到教学当中，以帮助教师更加便利地传授知识，帮助学生更加快捷地获取更多的知识。无论是小学教育、中学教育还是大学教育，计算机和多媒体技术早已成为教学设备中至关重要的一部分。虽然我们的生活日新月异，我们的教学思想在与时俱进，但是在西部偏远山区，因为各种各样的主客观因素，比如先天的不足和后天的缺失，导致依然存在着这样那样的问题，它们在小学教育中尤其突出，这是需要亟待解决的。小学数学，作为小学课程中的主体课程，重要性不言而喻。综合考虑西部偏远山区小学数学教育的发展情况，存在的问题主要突出表现在以下几方面：第一，依然存在课堂主体以教师为主，学生为辅，以教师被动灌输为主，以学生主动汲取为辅的情况；……