赵呈领，梁云真，阮玉娇

(华中师范大学 教育信息技术学院，湖北 武汉 430079)

富媒体环境下职业院校课堂教学行为及特征研究 *

赵呈领，梁云真①，阮玉娇

(华中师范大学 教育信息技术学院，湖北 武汉 430079)

信息技术与职教深度融合已成为职教信息化发展的关键课题，富媒体(Rich Media)的高度感知体验和高交互性使其受到职业教育的青睐。该文采用定量与定性相结合的方法，对富媒体环境下深度融合的课例进行分析，发现其秉承科学先进的教学理念、彰显深度融合的教学结构、突出职教“做中学”理念、注重利用富媒体技术创设良好的协作和互动学习环境，但课堂提问、小组协作有效性等方面还有待改善。该文为职业院校教师在富媒体环境下开展教学提供参考，为后续研究抛砖引玉。

富媒体；职业院校；信息技术与教学深度融合；量化分析方法

富媒体是英文“Rich Media”的直译，它并不是指一种具体的媒体形式，而是指互联网环境下将动画(二维和三维)、声音、视频等多种媒体形式作为一个关联整体，为用户提供深层感知体验和高度交互性的一种信息传播形式[1]。富媒体技术目前主要运用于IT、广告等领域，也正在逐渐广泛应用于教育领域。覃祖军[2]认为富媒体技术将成为交互型、协同式教学和学习的新手段，并提出了富媒体数字化学校的理念和技术框架，为富媒体环境下如何开展教学工作进行了理论与实践方面的探索性研究。长期以来，职业教育一直致力于培养“高素质劳动者和技术技能型人才”，但由于教学技术落后、教学方法单一等原因，职业教育远远不能满足当前国家大力发展“技能性人才”和“中国制造”的需求。……