王佳佳，孙　雪

(山东英才学院学前教育学部，山东济南　250000)



幼儿园奥尔夫音乐教学研究综述

王佳佳，孙雪

(山东英才学院学前教育学部，山东济南250000)

通过对2004-2013年发表在中国知网(CNKI)上关于奥尔夫音乐教学论文的分析，从论文发表的年限、文献来源、研究领域、研究的视角与方法和研究的内容五个维度进行了深入讨论，在重视奥尔夫音乐教学体系应用研究的同时，建议加大对于幼儿园运用奥尔夫音乐教学方式的研究力度。

奥尔夫音乐教学；内容分析；音乐

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.01.033

一、导言

卡尔·奥尔夫创建的教育体系，是当今世界最著名、影响最广泛的四大音乐教育体系之一,它以人的自然本性为出发点，通过诉诸感性、发挥即兴性、幻想性、创造性等方法和手段达到音乐教育的目的。要求儿童自己动手动脚去唱、奏、演、跳，甚至自己设计音乐。它从朗诵入手，以节奏为基础，重视体感，强调兴趣。[1]这种综合性的教学方法在奥尔夫的音乐课堂教学中，音乐不再仅仅是旋律和节奏的组合，而是与儿歌的说白、舞蹈、律动、戏剧表演等甚至是雕塑、绘画等视觉艺术相联系。通过分析幼儿园奥尔夫音乐教学的现状，分析其发展趋势，为以后的研究提供一定的借鉴参考。

二、研究方法

(一)分析单位与范围

本文主要采用内容分析法，以每篇文章作为分析单位，因分析对象为幼儿园奥尔夫音乐教育方面的研究报告，因此，对我国目前发行的教育类、音乐类杂志中，选取研究报告较多的几种杂志，其中包括：《大众文艺》、《音乐大观》、《北方音乐》、《大舞台》、《中小学音乐教育》、《中国音乐》等期刊杂志，文章搜索范围自2004年初至2013年底。……