蔺艳娥，高　健

(1.陕西师范大学， 陕西西安　710062；1.陕西广播电视大学,陕西西安　710068；2.南通大学，江苏南通　 226019)



日本幼儿健康行为研究

——以电影《再见了，我们的幼儿园》为例

蔺艳娥1，2，高健2

(1.陕西师范大学， 陕西西安710062；1.陕西广播电视大学,陕西西安710068；2.南通大学，江苏南通 226019)

通过影视作品揭示日本幼儿健康教育中健康行为方面的特点,使用内容分析法对一部日本儿童影片中幼儿健康行为进行取样并编码，并使用SPSS16.0进行数据的处理。日本幼儿健康行为中积极行为(76.69%)、指向他人行为(57.14%)、心理健康行为(48.50%)与安全生活行为(35.71%)等发生频率较高；日常健康行为、饮食健康行为、安全生活行为、身体锻炼行为、心理健康行为、关于身体疾病行为等六个方面的成绩差异具有统计学意义(P<0.01)；日本幼儿健康行为成绩的性别差异具有统计学意义((P<0.001))。中日幼儿健康行为存在一定的文化差异，日本幼儿健康教育某些内容值得学习与借鉴。

日本幼儿； 健康行为； 内容分析； 儿童影片； 个案研究

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.01.022

健康在我国《幼儿园教育指导纲要》中是五大领域之首[1]，2012年教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》也把健康放在了首要位置[2]。学前儿童健康行为是学前儿童健康教育的核心目标[3]。而幼儿健康行为的养成教育对于提高国民健康素质也至关重要。婴儿死亡率与人口预期寿命是衡量一个国家健康水平的重要指标[4-5]。日本是婴儿死亡率最低的国家之一，其人口预期寿命也具世界之首，这与其早期的健康教育有着重要的关联[6-7]。目前国内使用文献资料或者跨文化比较对于日本幼儿教育已经有较多的研究与介绍[8-10]，但通过影视作品对日本幼儿健康教育中健康行为的分析还不多见。……