陈　怡

(南京师范大学教师教育学院,江苏　南京　210097)



力的平行四边形定则实验中的橡皮筋问题探讨

陈怡

(南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097)

实验是物理学习过程中必不可少的一个环节.实验能够培养学生的实验素养与探究意识,而橡皮筋因其随手可得且廉价的特点,在许多实验中都有所应用.“力的平行四边形定则”实验中就应用到了橡皮筋.本文通过对力的平行四边形定则实验原理及实验方法的思考,用DIS进行了精确的实验测量,对该实验中使用的橡皮筋问题作了探讨.

力的合成;橡皮筋;DIS

1　引言

由于橡皮筋廉价的成本以及多样的使用方式,橡皮筋在物理实验中的应用随处可见.在探究力的合成方法的实验中,橡皮筋的作用也是至关重要的.在江苏高考物理实验题中,对力的平行四边形定则实验的考查出现过两次(2011年的第10题和2014年的第11题).可以发现,实验题的考查更加注重与生活实际相联系的误差分析,2014年的11题就是以橡皮筋为切入点,说明实验的考查更加注重区分学生是否做过实验以及对实验是否有过思考.由2014年高考物理江苏卷试题分析可知,第11题的均分为4.8分,分数主要集中在4-7分之间,学生主要的失分原因在于对实验原理的认识不足而导致的迁移能力较差[1].本文将对“力的平行四边形定则”实验中的橡皮筋问题进行进一步的思考与验证.

2力的平行四边形定则实验中的橡皮筋问题探讨

力的平行四边形定……