基于网络的远程教育高级语言程序设计课程实训研究与应用
2016-09-05周健
中国管理信息化 2016年13期
周 健
(本溪广播电视大学理工学院,辽宁本溪117000)
基于网络的远程教育高级语言程序设计课程实训研究与应用
周健
(本溪广播电视大学理工学院,辽宁本溪117000)
由于远程教育教学环境和学生条件的限制,有效的实训教学难以组织实施,并且难得的实训教学效果也不够理想。通过学习与借鉴软件开发的工程实践,并且结合高级语言程序设计课程的实践性特点,我们进行了基于网络的远程教育高级语言程序设计课程实训研究,通过构建网络技术条件下的远程实训平台,为学生提供了远程的程序设计实训环境,取得了较好的效果,特别是在满足基本课程结业考核的前提下,提供了满足学生个性化需求的提高和拓展层次的实训课题,实现了基础能力训练和职业能力训练兼顾的双重教学目标。
网络技术;远程教育;程序设计;实训教学
1 前言
远程教育作为成人教育和继续教育的重要组成部分,主要特征是在学生与教师、学生与教育组织之间采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。在现代远程教育手段的支撑下,兼容了面授、函授和自学等传统教学形式,又吸纳了多种媒体优化组合的教育方式,为实现文化和知识的传播创造了更加方便的条件。但是在完成职业素养和职业能力培养方面,还有待我们的进一步研究和开发。
职业素养和职业能力的培养提升,在理论知识教学的基础上,大多要通过实习和实训的教学过程来完成,在传统的远程教育条件下,需要以实习和实训方式来完成的课程正是远程教育的突出短板。……
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