文 / 杨东平

以色列教育：为智慧而教

文 / 杨东平

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犹太人的聪明才智举世闻名，全球1300万犹太人，占世界人口的千分之二，却取得了29%的诺贝尔奖。而且杰出的犹太人不限于金融家和富商，也不限于科学家和发明家，而是分布在文明的各个领域：大卫•李嘉图、卡尔•马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、卡夫卡、卓别林、门德尔松、普鲁斯特、茨威格、基辛格、巴菲特、比尔•盖茨……

千百年来，犹太人恶劣的生存环境、强烈的危机感，铸就了犹太人特殊的生存智慧。以色列建国之初首先制定的一部法律就是《义务教育法》，规定5至16岁的孩子必须接受义务教育，并且到18岁均为免费教育。他们深刻地认识到“教育是创造以色列新民族的希望所在”“没有教育，就没有未来”，以色列在艰苦的战争环境中边打仗边建设，仅用一代人就实现了经济腾飞，从落后的农业国变为发达的现代国家。

以色列的科教兴国是动真格的。从20世纪70年代中期以来，以色列教育经费投入一直仅次于军事经费，占GDP的8%以上，超过了美国等发达国家。第五任总统伊扎克•纳冯在总统任期届满后，又“屈尊”担任了教育部长。以色列科研费、工程师占比世界领先，每万人中从事研究开发者达160人，居世界之冠（美国为90人）。人均风险投资也居世界第一，有近4千家高科技公司，仅列美国之后。政府在各种教育设施上不惜投入巨资。以色列国土面积2万平方公里，比北京（1.68万平方公里）略大，有100多个建筑精美的博物馆，1000多家设备齐全的图书馆。