赵杨

现代战争中充斥着各种各样的尖端武器，但再尖端的武器也需要人的操作才能转化为现实的战斗力。对人的教育训练如同尖端武器的开发、维护，对于军队建设同样重要。本文从军事院校教育、部队训练以及军事演习3个角度概述了韩国军队教育训练的基本情况。

韩国国防部在《国防教育训练方针》中指出，教育训练的最终目的是造就“强大的战士和强大的军队”，并确定了3个具体目标：

培养具有条件反射般应对能力的坚强的战斗人员；

培养具备军事知识、技能和领导能力的创造性军事专家；

培养时刻保持战斗状态的精锐部队。

韩军的教育训练按照实施主体可分为院校教育和部队训练两部分，按教育训练的内容可具体分为精神教育、学术教育、技能教育、战术教育、体力锻炼、内务教育6个方面。

韩军认为，为应对战争中可能面临的各种危险环境、各种充满不确定性和偶发性的极端环境，在教育训练中应该着重培养官兵克服危险和恐惧的勇气、战胜困难和挑战的体力和精神力量，以及身处突发事件中时应有的决断力和创造力。此外，随着网络化和数字化的发展，战场态势可视化、战场情报共享、远距离精确打击武器的出现，未来战争环境会发生很大变化，为确保在未来战争中取得胜利，必须利用信息技术等尖端技术全面推进教育训练体系的革新。

韩国军事院校教育

韩国军事院校种类齐全，其中国防大学、护士士官学校和军医学校3所院校为国防部直属院校，其他院校为各军种所有。……