朱乐平（广东科学技术职业学院，519090）



基于结构功能论高职大学生思想政治教育协同创新机制构建研究

朱乐平
（广东科学技术职业学院，519090）

通过搭建高职院校思想政治教育内、外部协同创新平台，构建“开放、集成、高效”的高职院校思政协同创新新机制，实现思想政治教育的全员、全过程、全方位育人目标。

协同创新；大学生；结构功能

0　前言

十八大报告中明确指出，要加大创新人才培养支持力度，重视实用人才培养。大学是人才培养的摇篮，思想政治教育是人才培养的重要载体。创新传统思想政治教育理念，改革传统思想政治教育模式，构建以满足大学生需求的学校内外部协同创新机制，对于大学生思想政治教育协同创新平台的运行和高校人才培养模式的改革都具有重要的指导意义。

图1

1　高校内部协同创新平台搭建

通过对目前高职院校思想政治教育课程体系、教育和管理模式、人才队伍建设以及在校高职学生思想道德、心理诉求等的调查研究和分析，结合大学生心理需要发展特点和高职人才培养特点，以满足社会发展和学生心理需求为出发点，构建以学生为中心，高校各职能部门协同创新的内部协同创新平台，以求达到知识系统创新、管理模式创新、环境意识创新的新局面，努力提高高职院校大学生思想政治教育的实效性，为社会培养全面发展的创新、实用型高素质人才（如图1）。

2　高校外部协同创新平台搭建

在教育社会学结构功能论的视角下，通过建立以学校为中心，家庭、企业、科研机构、非营利性组织、政府通力合作的协同创新平台。……