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高校重点实验室和重点研究机构设备购置经费投入模型

2016-08-30屈世显王为东刘少恒

实验技术与管理 2016年6期
关键词:实验室设备研究

任 涛, 屈世显, 王为东, 刘少恒

(陕西师范大学 实验室建设与管理处, 陕西 西安 710062)



高校重点实验室和重点研究机构设备购置经费投入模型

任涛, 屈世显, 王为东, 刘少恒

(陕西师范大学 实验室建设与管理处, 陕西 西安710062)

如何科学地分配高校重点实验室和重点研究机构的设备购置经费,以加快其建设发展速度,促进良性发展,达到预期的效益,对办出有特色的综合性大学具有很重要的意义和价值。该文仅针对高校中重点实验室及重点研究机构设备购置经费的资源配置方法进行研究,为高校这一类资源的合理配置提供一种方法。

重点实验室; 重点研究机构; 设备购置; 经费投入模型

随着社会的发展以及高校的不断扩招,如何优化资源配置、提高办学效益、提高产出比,已为高等院校管理人员所重视;同时由于资源的稀缺和无重复性,以及资源的使用一次性的过程,因此资源的合理配置显得尤为重要[1-8]。本文仅针对高校中重点实验室及重点研究机构设备购置经费的资源配置方法进行研究,为高校这一类资源的合理配置提供一种参考的方法。

1 设备经费分配的数学模型构建

1.1重点实验室和重点研究机构

重点实验室和重点研究机构分国家级、部级、省级和校级4个层次,以不同的额度投入设备购置经费,设备购置经费投入额又按照在建、经建(通过验收)两种情况制定。对于前者,投入经费主要参考申请时学校的承诺经费额,并逐年增加承担项目和产出成果的因素在决定经费投入中的权重;……

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