彭　新， 高天旭， 许国防， 李　凯， 张大伟

(河南中医学院 教务处， 河南 郑州　450046)



中医药院校构建以学生为主体的实践教学体系研究

彭新， 高天旭， 许国防， 李凯， 张大伟

(河南中医学院 教务处， 河南 郑州450046)

针对高等中医药院校实践教学体系缺乏整体构架、实训教学定位不明确、以学生为中心的理念和相应措施难以深入实施所导致学生存在的实践动手能力不足等问题，在研究与实践中,构建了“一主体、三环节、五保障、一导向”的实践教学体系。创新了以学生能力培养为导向的实验实训课程体系,创建了高等中医药院校“2+3”五位一体的临床实践能力培养教学模式。新的体系系统完整、理念先进、可操作性强，有效提高了学生的实践动手能力、创新能力和职业能力。

高等中医药院校； 以学生为主体； 实践教学体系

随着高等中医药院校专业认证工作的不断深入，以学生为中心的教育理念[1-5]和教学模式已成为教育工作者的共识。如何在实践教学体系和实践环节中体现以学生为中心、提升实践教学的整体质量，已成为高等中医药院校迫在眉睫的重要课题[6-7]。我校针对实验教学难以形成独立的体系[8-9]、实习教学缺乏整体布局、实训教学界定不清晰[10]、以学生为中心的理念和相应措施难以深入实施[11-12]的问题，开展了针对性的实践教学体系研究。

1　我校实践教学体系的整体构架与内容

根据实践教学的实际运行状况，构建富于特色的地方中医药院校“一主体……