严文娟, 贺国权

(长江师范学院 电子信息工程学院, 重庆 涪陵　408100)



技术应用型创新人才培养模式的探索与实践

严文娟, 贺国权

(长江师范学院 电子信息工程学院, 重庆 涪陵408100)

在地方本科院校转型发展中,结合地方和行业发展需求,从技术应用型创新人才培养目标出发,构建了专业课程体系、实践教学体系和质量监控体系,推进了实践教学平台和师资队伍建设。实践证明,积极开展技术应用型创新人才培养模式探索是一种成功的尝试,取得了良好的效果。对教学型本科院校实验室和专业建设具有参考价值。

电子信息类专业； 技术应用型创新人才； 培养模式

培养高素质创新人才是高校的根本任务[1]。在高等教育大众化阶段,地方高校虽然都提出培养应用型创新人才,但人才可分为学术型、工程型、技术型和技能型四类,分别由学术教育、工程教育、技术教育、技能教育的院系培养,后三类人才为应用型人才[2-4]。我们认为:研究型创新人才主要由研究型大学培养,工程型创新人才主要由教学研究型大学培养,技术型创新人才主要由教学型大学培养,技能型创新人才主要由高职院校培养。技术型创新人才的培养是教学型大学的职责与使命。培养具有可持续发展潜力的、不同类型的创新型人才,也是我国建设创新型国家的需要。

我校是重庆市属一所普通本科院校，属教学型大学。为了更好地服务地方经济建设,办一所受当地人民尊重的、特色鲜明的教学应用型大学,我们不断推动学科专业转型、人才培养目标转向和人才培养方式转变[5]。……