张荣

摘要：高职教育是我国高等教育体制中蓬勃发展的一员，高职教育既有高等教育的特点又具有其本身的特殊性。学校是教育的基地，班级就是教育的基石，班级又是同学们的大家庭。班主任担任了联系学校与班级的联系纽带，班主任也是大家庭的家长，同时也是引路人。作为高职学校的班主任，既要做好一般高等教育班主任的工作，又要兼顾高职学校和学生的特点，一方面要充分理解高职教育对学生的教育目的，一方面也要认真了解高职学生的特点，这样才能让学生更好地达到高职教育的要求，为他们成为一个成功的职业人打下坚实的基础。

关键词：高职教育 班主任 学生特点

高职的教育特点决定了高职班主任工作的特殊性，高职班主任工作既要适应高职教育对学生的要求，又要照顾到高职学生本身的特点。学校是教育的基地，班级就是教育的基石，班级又是同学们的大家庭。班主任担任了联系学校与班级的联系纽带，班主任也是大家庭的家长，同时也是引路人，在现在的高职教育条件下，还要兼任导师的职责，班主任是学生在高职学校顺利成长的不可或缺的角色。高职学生是一个较为复杂的群体，班主任需要研究学生的特点，因材施教，和学生一起创建一个积极向上的学习环境、和谐发展的基础平台。

笔者认为要好高职班主任首先要做好以下几点。

一、深入了解学生的特点

根据多年对高职学生……