摘要：职业教育的蓬勃兴起，使得高职院校涌入了大量的教师。在数量蓬勃增长的同时，质量的良莠不齐也逐渐凸显。教师作为教育质量的核心因素直接决定着职业教育的发展方向，本文就高职院校如何在现实情况下打造一支名师队伍，进行了一些思考。

关键词：高职院校 名师建设 队伍建设

一、建立健全教师聘用机制，完善教师准入资格

相较于国外的职业教育，我国的职业教育起步晚、底子弱，体现在教师队伍的组建上就是任职资格的不确定。职业院校的人事组建基本上没有相似的经验可借鉴，大部分是翻版普通高校。但其实这是完全不同类型、不同定位的两种教育类型，教师的任职资格应该有明确而独立的规定，比如学历、资格证书、工作经验等，必须逐步的制定和完善出有别于普通高校的教师准入制度。

教师的聘用要依照学校的专业设置和岗位设置，按需设岗，在总量上加以控制，结构上加以优化，突出岗位的层次性。对于博士生、硕士生、本科生、骨干教师、专技教师的比例设定要严格把控。避免人力资源浪费，或是造成人浮于事。

二、优化师资结构，建设专职队伍

教师队伍配备结构是衡量一个学校核心力量的重要标志。最佳的结构应当是人岗匹配，年龄、学历、工作经验等能够综合对称的，但是现实的情况下，大部分人是不能达到最优的。因此能够在相当长的一段时间内有一个比较稳定的团体也是可以的。在相对稳定的基础上，将学历结构、职称结构、年龄结构等等因素综合的配比进来，进行岗位的设置，对于优化教师结构有一定的帮助。……