王颖

【摘要】传统文化进课堂对药学专业学生人文素养的提升具有重要意义，有助于完善学生的知识结构、拓宽知识视野，形成健全的个性及人格；培养学生将先进人物的精神内化为自我发展动力的能力及终身学习的理念；有效解除现实生活中遇到的疑惑。

【关键词】传统文化 人文素养

【中图分类号】R9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0234-02

在传统文化进课堂的实践中，我们探讨出提升药学专业学生人文素养需经典医论的研讨、医药名人的现身说法、现实疑区的有效解除、国学智慧的永久照耀四种途径配合使用，因地制宜，互相补充，各取所长，具有深刻的长远意义与现实意义。

一、有助于完善知识结构、拓宽知识视野，形成健全的个性及人格

对于任何一名大学生，尤其是药学专业的学生，认识世界需要有两双眼睛，一双科学的眼睛、一双文学的眼睛。人的生命本身是个平衡的系统，不仅需要理性、客观，还需要柔性、人文，否则就会限于机械的世界观，产生专己守残之陋见。

药学专业的学生就业岗位有：药品的生产、销售、管理、服务等，据调查用人单位最希望毕业生具备的素质：知识面宽，专业知识专，工具运用强，沟通能力好，心理素质好，所有要求中，专业技能只是其中一个方面，用人单位曾提到技能在学生入职后经过培训是比较容易培养起来的，但学生素养中的诚信、负责、自信、协作、包容、抗挫等，却非一朝一夕能培养起来的。所以我们在教学中通过《论语》、《战国策》中的人物形象，以及现实生活中国内外人物如乔布斯、俞敏洪、褚时健等的现身说法让学生明白持之以恒、抗挫能力在职业素养中是必不可少的；……