庄春

【摘要】网络信息时代，传统的教学模式已经无法有效适应当前的教育新形势。强调就业能力培养的高职院校，就需要在传统教学模式的基础上，整合网络信息技术，形成一套全新的教学模式。本文就以高职财经院校数学教学课程与网络信息技术整合的必要性作为研究切入点，在此基础上，提出几点教学改革策略。

【关键词】高职院校 财经教学 网络信息技术 教学策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0141-02

与普通高校不同，高职学校更加强调学生职业技能、实践能力的培养，对财经专业学生来说，数学是学生统计学、微观经济学、运筹学以及计量经济学等财经专业课的基础，因此在数学教学过程中，应当充分考虑到学生专业的特性，展开以就业能力为导向教学模式[1]。网络信息技术是能够有效实现资源共享、传递，以及模拟的现代科技，因此在网络信息时代，可尝试通过这些技术加强数学与专业间的联系。基于此，以下本文就从高职财经院校数学教学课程与网络信息技术整合的必要性入手，展开研究，并提出几点教学改革策略，具体如下。

一、网络信息技术与高职财经教学整合的必要性

网络信息技术和教学整合已经是当前教学发展的一大趋势，通过网络能够带来全面、及时的教学信息，并借助网络的信息传递机制可有效实现资源传递与共享，开展教学模拟，加强数学与财经专业间的联系，有效提升了教学效率[2]。

二、新……