【摘要】传统的专业英语精读教学中过分注重词、句等语言点的分析，基本上是表层语言学习。专业英语精读教学不止于此，还应该进行深层的语言学习。由于专业英语精读教材内容的文学性，在专业英语精读课教学中应该融入美学理论，培养学生的审美意识，成为了专业英语精读教学的一个重要任务和目标。

【关键词】审美活动 审美意识 英语精读课教学 文学性

【基金项目】湖南省哲学社会科学课题，课题名称：“接受美学视域下英语精读教学的实证研究”，项目编号：11WLH24。

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0091-02

英语是世界上使用范围最广泛的语言，也是最优美的语言之一。语言是文化的载体，因此学习英语不仅仅是学习语言的音、形、意（词意）等语言知识和技能，更应该学习语言中蕴含的文化，即人生观、价值观、思维方式、生活习惯等等有着独特文化性的内容。传统的专业英语精读教学中过分注重词、句等语言点的分析，基本上是表层语言学习。专业英语精读教学不止于此，还应该进行深层的语言学习，一种注重语篇的深层理解的赏析性的阅读教学，一种能够让学生在精读课学习中感受到课文中的语言美、情感美、思想美、道德美等等美的事物的审美性学习。因此，在专业英语精读课教学中应该融入美学理论，让学生认识到文学语言的审美性，逐步培养学生的审美意识，塑造学生的高尚的情操也成为了专业英语精读教学的一个重要任务和目标。……