【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0052-02

2016年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高语文素养。“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信”，这样的表述对于引导学生和社会重视母语的学习，重视文化的传承具有十分积极的意义。语文在未来高考中的权重可能会越来越高，通过高考作文题的方式来引导大家重视语文、重视语文素养的提升，我认为是十分必要的。

那么什么是语文素养呢？

语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、学习习惯等的有机整合；是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观。

语文素养从低级到高级、从简单到复杂可以分为六个层次：第一，必要的语文知识。汉字音形义、基本的语法和修辞、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等。第二，丰富的语言积累。掌握6000个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍。第三，熟练的语言技能。培养学生朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能。第四，良好的学习习惯。如，勤查工具书的习惯，不动笔墨不读书的习惯，书写整洁的习惯。第五，深厚的文化素养。要有高尚情操和文化品位；要能领略中华文化的博大精深；要尊重多元文化，吸收人类优秀文化的营养。第六，高雅的言谈举止。……