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【摘要】进入新时期以后，我国的旅游行业得到了飞速的发展，在旅游市场快速发展的今天，如何培养综合型旅游管理人才成为当前高等教育思考的重要问题。在21世纪，产、学、研结合是高职教育改革的必然途径，作为产、学、研的最高形态，“订单式”人才培养模式无疑成为高职院校培养优秀旅游管理人才的重要手段，对此，本文就高职旅游管理专业的“订单式”人才培养模式进行深入分析。

【关键词】高职 旅游管理专业 “订单式”人才培养模式

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0247-02

在社会经济持续发展的今天，旅游业得到了良好的发展契机，已然成为我国的第三产业的支柱产业之一，随着旅游资源的多样化发展，人们对旅游活动的要求也不断提高，在这种情况下，就对旅游管理人才提出了很高的要求，为了满足旅游市场的发展需求，高等教育纷纷开设了旅游管理专业，但是实践中，高等院校的旅游管理专业学生毕业就业前景很不乐观，而旅游企业则常常因为缺少必要的人才影响到发展，鉴于此，为了实现校企人才的无缝对接，“订单式”人才培养模式应运而生，对此，下面就高职旅游管理专业“订单式”人才培养模式进行介绍。

一、高职旅游管理专业实施“订单式”人才培养模式的意义

1. 产学研结合的体现

在新环境下，实现产、学、研的有效结合，是高职院校教育改革的必然途径，产学研合作教育是实现产学研结合的一种高级发展模式……