万琼



武汉市体育中考项目设置对初中生身体机能、身体素质的影响分析

万琼

研究目的：了解体育中考项目设置对初中生体质水平产生影响的效果及存在的问题，为中学体育教学改革与创新提供科学依据。研究方法：将1995-2014年间5次全国学生体质健康调研中武汉市13-15岁初中学生的肺活量及身体素质指标的均值每5年分别进行两两间的差异显著性t检验，并将每一阶段学生身体机能、身体素质的统计结果与1998-2014年相应阶段武汉市体育中考项目进行对应分析。研究结果和结论：体育中考对初中生身体机能和多种身体素质的提高有明显促进作用；初中体育教学存在“应试教育”现象，且在参加中考的年级更为明显。建议科学设置体育中考项目，可设必测和选测项目两类，增加学生的自主选择权；应避免初中体育课“考什么就练什么”的急功近利做法。

体育中考；项目设置；初中生；身体；影响

1　研究目的

自1985年开始的每5年一次大规模学生体质健康调查研究结果显示，我国7-18岁学生的身高、体重持续增长，肥胖学生的比例也在迅速增加，反映身体机能的肺活量和多项体能指标呈下降趋势。为进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质，1998年，教育部正式将体育考试确定为中考科目，我国初中毕业生升学体育考试在全国正式实施。

体育自纳入中考以来，武汉市的测试项目及评价方式进行过多次调整，2011年以后各年，测试项目及评价指标一直保持不变。……