石喜梅

【摘要】随着城乡标准化学校的建设，许多学校实现了以计算机为主体的班班通的多媒体教学。多媒体使语文课堂发生了巨大的变化，超越了传统教学的限制，调动学生多种感官参与学习活动，极大地提高了课堂教学的效率。

【关键词】多媒体 小学语文教学 支持作用

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0146-01

随着中小学标准化建设的逐步深入，城乡越来越多的学校实现了班班通的多媒体教学。这些以前只有大城市学校才有的设备，现在也普及到了乡村。新的教学方式，新的教学体验正在改变着传统的教学模式。多媒体不仅为教学提供了新的手段，注入了新的活力，而且给教育现代化带来了新的动力和深远影响。多媒体课件具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，利用现代信息多媒体技术制作的课件，把声、光、电、形等多种媒体组合起来，创造了有利于学生学习的情境，使学生多角度了解、感受学习的对象，充分调动学生学习的积极性，加深对教学内容的理解，极大地提高了教学效率。本人从事语文教学二十几年，用多媒体教学才是最近两三年的事，对比前后的变化感触很深，在此把自己使用多媒体教学的体会谈一谈。我觉得多媒体对小学语文教学的支持作用主要体现在以下几个方面：

一、多媒体为语文教学创造了逼真的情境

图文并茂、动静结合、声情兼备的多媒体课件，更好地为学生提供了生动逼真的教学情境。……