□孙美娇 潘 成

江西省民办高校创新创业教育的规范研究

□孙美娇 潘 成

高校是国家创新体系不可或缺的重要组成，民办高校开展创新创业教育与创新型国家建设可以形成有效互动。江西省民办高校近三十年的发展是革故鼎新、与时俱进的过程，虽积聚一定优势，然而其创新创业教育的培育发展却依然缓慢。通过走访调研、问卷调查和个人访谈的方式对江西省6所民办高校的创新创业教育现状进行了抽样和分析，依据江西省情实状，提出优化建议，以期能对江西省乃至全国民办高校创新创业教育的培育发展与优化有所启示。

江西省民办高校；创新创业教育；江西服装学院

创业教育作为我国高等教育理论研究与实践探索中的一个新兴领域，虽然只有10余年的发展历程，但已在我国高等教育体系中占据了一席之地并发挥着愈益重要的作用[1]。创业教育最先在美国开展，从1947年迈尔斯·梅斯教授在哈佛大学商学院开设第一门创业教育课程算起，发达国家的创新创业教育已有几十年的发展历史[2]。1991年，东京创新创业教育国际会议从广义上把 “创新创业教育”界定为：培养最具有开创性个性的人，包括首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能的培养[3]。为更好适应创新创业教育，美、日、英、德等发达国家积极作为，联合国教科文组织更是将创业教育称为继学历教育和职业教育之后的“第三本护照”。……