倪晓箐

【摘要】行政管理专业是近年来较为新型的专业，尽管这些年我国对于行政管理专业的教育上有着极大的进步，但是在人才培养的环境、培养方法及社会实践对于行政管理专业人才的需求培训方面，我们依旧处在不断的摸索之中。

【关键词】人才培养 行政管理专业

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0016-02

行政管理专业早在20世纪20年代就已经开始产生，从1924年美国设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划至今，发展了将近1个世纪；而我国在改革开放后就恢复了行政管理的学科，目前我国近100多所高校均开设了行政管理专业课程；从时间跨度而言，其开设时间较短尤其在人才的培养方面，随着社会不断的进步与发展，社会对行政管理专业人才的需求更大，能力需求也在逐步加强，因而对于人才的培养，目前显得很是迫切。

一、目前我国行政管理专业人才培养方面存在的问题

我国自改革开放恢复设立行政管理专业以来，行政管理专业得到了很大的发展，从目前的本科高校的学科设置而言，绝大部分高校均设置了这门学科，尽管在40多年的不断摸索，取得了很大的成绩，但也反映出诸多不利于专业人才培养的问题。主要表现在对于行政管理专业人才培养目标不够明确，对于行政管理专业人才的师资投入欠缺，以及对于行政人才理论到实践的运用有所不足三个方面。

1.人才培养目标不明确，缺乏明确方向