杨洪波 杨晓波

摘要：“计算机绘图”是土木和机械类本科大学生的一门专业基础课。计算机绘图技能，对于学生以后工作是必不可少的，但其实践性强，绘图命令多，难于全面掌握，需要设计出一种高效且乐于被学生接受的实验教学方式来提高实践学习效果。文章中阐述的典型案例式教学方式，以现实生活中人们喜闻乐见的实物图例作为案例，有机地将CAD各种绘图命令和技巧糅合在其中，使学生在快乐中学习，在学习中运用，在运用中不断成长。实践证明，案例式教学在教学实践中是切实可行且颇具成效的。

关键词：计算机绘图；案例式教学；绘图技巧

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）17-0087-02收稿日期：2016-05-09

作者简介：杨洪波（1969—），女，湖南长沙人，湖南大学土木工程学院资深工程师，主要研究方向：计算机管理和计算机辅助设计。

一、CAD教学的特色及问题的提出

随着计算机、网络技术的迅猛发展，计算机作为现代教学的媒体和工具，已广泛应用于高校理论教学和实验教学中，熟练掌握和运用计算机技术服务于教学，已成为高校培养人才的重要环节[1]。

“计算机绘图”是土木和机械类本科学生的一门专业基础课。该课程实践性强，学生需要反复实践和应用AutoCAD才能掌握所学知识和技能，因此实践课时安排较多，理论课和上机实践课的课时一般安排为1∶2。此外，AutoCAD绘图命令的使用灵活多变，既可以点击功能面板上工具栏按钮执行命令，也可以搜索下拉菜单命令执行命令，还可以在命令行直接输入命令字执行命令，而且每个命令往往有多种实现方式。……