廖金生

【摘要】 目的 探讨应用头穴丛刺结合康复训练方式对孤独症谱系障碍患儿进行治疗的效果。

方法 60例孤独症谱系障碍患儿， 随机分为对照组和观察组， 各30例。对照组给予单纯康复训练， 观察组给予头穴丛刺结合康复训练进行治疗， 对比两组疗效。结果 治疗后两组儿童孤独症评定量表（CARS）评分低于治疗前， 且观察组低于对照组， 差异有统计学意义（P<0.05）。观察组总有效率为90.00%， 高于对照组的66.67%， 差异有统计学意义（P<0.05）。结论 应用康复训练+头穴丛刺的方式对孤独症谱系障碍患儿进行治疗可取得更加理想的效果。

【关键词】 孤独症谱系障碍；康复训练；头穴丛刺

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.22.197

孤独症谱系障碍（ASD）又可称为自闭症， 其属于一种因神经系统失调而引起的广泛性发育障碍[1]。孤独症谱系障碍的发生会对患儿的身心健康产生严重影响， 因此必须加强对孤独症谱系障碍的有效治疗方式进行深入研究。本次研究应用康复训练结合头穴丛刺的方式对30例孤独症谱系障碍患儿进行治疗后取得良好效果， 现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取2013年6月～2015年7月本院收治的60例孤独症谱系障碍患儿作为研究对象， 随机将患儿分为对照组和观察组， 各30例。对照组女12例， 男18例；年龄3～12岁， 平均年龄（9.51±1.50）岁；病程1～5年， 平均病程（3.26±1.31）年。观察组女11例， 男19例；年龄3～11岁， 平均年龄（9.24±1.64）岁；病程1～6年， 平均病程（3.28±1.61）年。两组患儿一般资料比较， 差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 对照组患儿给予常规性康复训练， 以患儿实际情况作为根据对其进行结构化训练、应用行为分析疗法（ABA）、语言认知训练、感觉统合训练等个性化康复训练。……