谢　敏，赖妍莉

(赣南师范学院 外国语学院，江西 赣州　341000)



大数据时代的大学英语创新教学研究
——以翻转课堂教学为例

谢敏，赖妍莉

(赣南师范学院 外国语学院，江西 赣州341000)

随着信息全球化的发展，目前信息的交流与处理以及信息的分析与共享已经进入了大数据时代，翻转课堂、慕课及微课等新兴教育模式给大学英语教学的创新改革带来了重要的契机。依据大数据时代的学习特点，以翻转课堂为例建立一种新型的教学模式，通过在授课班级中开展翻转课堂教学实践，并对教学实践效果进行分析；通过分析翻转课堂教学模式在英语教学中的利弊，提出相应的改进措施。

大数据；翻转课堂；创新教学；大学英语教学

一、引言

教育信息全球化，大数据时代的到来推动了大学英语课堂教学方式的变革。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》要求在信息技术与教育深度融合的基础上，建立新型信息化教学环境，优化教学模式，推动教育改革。[1]学习者也在信息科技的环境下发生着改变，英语教学也应该顺应这种潮流，与时俱进。

大学英语教育，教师由“God”变为“Guide”，学习者成了真正的中心，自我发展空间变得比以往更大了。大学英语的学习不只表现在学生课堂上对教材的学习和理解，课下的学习和生活中的应用对他们的英语学习也有重要的作用。[2]学生在平时的生活和交流过程中，社交网站上的交流和在线学习中的相关数据成为学生学习情况和学习问题的重要统计依据。……