朱明旱, 王文虎, 肖运昌

(湖南文理学院 电气与信息工程学院, 湖南 常德, 415000)

“信号与系统”与“数字信号处理”的知识点整合

朱明旱, 王文虎, 肖运昌

(湖南文理学院 电气与信息工程学院, 湖南 常德, 415000)

“信号与系统”和“数字信号处理”是通信专业的2门核心课程, 它们联系非常紧密, 内容上存在一定程度上的重复。对2门课程的知识体系及其间的联系进行了分析, 在此基础上对2门课程的知识结构进行了重新整合。实践表明, 通过知识点的整合, 有效地减少了重复的教学内容, 解决了教学内容多与教学课时少的矛盾,极大地提高了授课效率。

信号与系统; 数字信号处理; 整合教学

近些年来, 我们对这 2门课程的整合教学进行了一些研究, 取得了一些的成效。要想实现“信号与系统”和“数字信号处理”课程教学的有效整合, 首先要理顺每门课程内部知识点间的关系, 然后弄清课程之间知识点的联系, 最后才能对具有横向或纵向联系的知识点进行整合。

1　2门课程的知识体系

“信号与系统”课程[4]和“数字信号处理”课程[5]内部各知识点间的关系, 我们进行过深入的研究, 并提炼了它们各自的主线。

“信号与系统”课程主要介绍了分析信号与系统的3套方法, 即时域分析法、频域分析法及复频域分析法。具体内容包括: 连续信号和系统的时域分析、离散信号和系统的时域分析; 连续信号和系统的频域分析、离散信号和系统的频域分析; 连续信号和系统的s域分析、离散信号和系统的z域分析。……