边国军内蒙古赤峰市克什克腾旗经鹏一中

思维导图用于高中英语写作教学的实践探究

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听说读写四项技能是英语学习过程中最基本的技能，也是最重要的四项技能，体现的是学生的综合语言素养，其中写作占据十分重要的地位，是英语学习的重中之重，据实际的课堂表现来看，高中生在词汇量、写作技巧和思维能力等方面的表现都不是很乐观，同时高中阶段的课堂教学现状也不容乐观，所以怎么提高高中生的英语写作能力和写作兴趣也成为英语老师最头疼的问题，同样也是英语教学中的关键所在。思维导图是一种新兴的教学模式，本文在分析思维导图应用于高中英语写作教学产生作用的基础上，对其应用策略进行探究，以期为同行产生一定的借鉴。

高中英语写作；思维导图；教学实践

思维导图又叫心智地图、思维地图，是一种思维工具，能够开发大脑潜能，提高学生的学习效率，让学生思维逻辑更加清晰，让学生的大脑保持清醒状态，心理学家研究表明，人的大脑不光逻辑思维能力特别强大，而且还具有强大的空间想象力，右脑主要负责图像、想象和声音等，左脑的主要功能是语言、思维和逻辑等[1]。如果说承载逻辑思维的载体是语言，那么空间思维想象的载体就是图像，思维导图是学生基于所学知识所创立的框架，是一种视觉上的感受，它采用图像的形式，把学生的学习内容形象化，思维导图的应用，是将思维的创新方法应用到学生的学习中去，在思维导图中把语言和图像科学的展现，表明了语言、文字和图像这三者之间对立统一的联系。……