赖愈祥

摘要：翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用，不仅颠覆了传统“先教后练”的教学模式，还在一定程度上培养了学生的自学能力。本文主要分析了初中英语教学的不足以及翻转课堂模式的优势，以期提高初中英语教学质量和学生的学习效率。

关键词：翻转课堂 初中英语

在翻转课堂教学模式下，首先，教师应制作视频，供学生观看，达到向学生传授知识的目的；其次，在课堂教学活动中，师生通过有效交流解决重难点问题，内化知识，真正实现课堂教学的翻转。把翻转课堂教学模式有效运用于初中英语教学中，有利于增强教学效果，提高英语教学质量。

一、初中英语教学存在的问题

1.教师方面

第一，在课堂教学过程中，师生的互动次数较少；第二，教师之间的交流较少，缺乏有效沟通；第三，教师对初中英语教学改革的认知不足，不能全面落实新的教学理念。

2.学生方面

第一，在课堂教学过程中，学生的学习状态较差，认真听讲的学生较少；第二，课堂互动频率相对少，且很少学生参与互动；第三，学生没有明确英语学习的目的，多为应付作业或考试而学习。

二、初中英语教学运用翻转课堂模式的优势

在初中英语教学中运用翻转课堂教学模式具有一定的优势。首先，翻转课堂教学模式符合人性化的教育标准，使英语教师可以根据学生的具体情况，帮助学生逐一突破英语学习的难点；其次，翻转课堂教学模式有利于构建和谐的师生关系，有利于营造友好的学习氛围，增强课堂教学效果；……