王　莉　孙　琛　潘　霞　张　静



路径化管理模式在新护士培训中的临床实践效果

王莉1孙琛2潘霞3张静4

1.山东省青岛市海慈医疗集团护理部(青岛 266033)； 2.山东省青岛市海慈医疗集团血液科(青岛 266033)；3.山东省青岛市海慈医疗集团儿科(青岛 266033)；4.山东省青岛市海慈医疗集团肛肠科(青岛 266033)

摘要：目的探讨路径化管理模式在新护士培训中的临床实践效果。方法将我院2011年144名新护士(对照组)采取传统管理模式，2012年124名新护士(观察组)采取路径化管理模式，观察比较两组新护士在技能、理论成绩及不良事件发生情况。结果通过路径化管理模式进行培训的新护士成绩明显优于对照组。结论将临床路径化管理模式引入新护士培训中，可使教学目标、 教学方法具体化，可有效提高新护士培训质量，保障病人安全。

关键词：教育培训；新护士培训；路径化管理

根据卫生部优质护理示范工程开展的要求以及医院规模的不断扩大，各医院对护理人员的需求也在不断增加。以我院为例，2011年新入护士144人，2012年新入护士124人，占全院护士的30%。新护士是护理队伍的新生力量，但思想不稳定、角色适应不良、沟通能力欠缺、临床经验不足、专业知识匮乏、责任心不强、规章制度执行不严等问题，也成了临床上最具安全隐患的人群，使护理质量和病人满意度深受影响。对新护士进行系统、规范的培训，不仅是护理人才选拔和培养的基础，也是患者在住院期间安全和舒适的保证[1]。为使新护士尽快转换角色，能胜任临床护理工作，我院护理部从2012年4月起优化新护士培训工作，开展新护士培训路径化管理模式，使新护士规范化培训逐步得到完善。……