侯凤珍

(内蒙古广播电视大学 内蒙古 呼和浩特 010011)



“互联网+”环境下开放大学教与学的变革研究

侯凤珍

(内蒙古广播电视大学 内蒙古 呼和浩特 010011)

[摘要]互联网的广泛性和开放性为学习带来诸多便利的同时，也使教育面临巨大挑战。在“互联网+”浪潮中，开放教育要想凸显其成人教育领域的地位，必须充分认识信息技术对教育的推动作用，利用自身优势和原有的基础，挖掘教师潜能，分析多样化、多形式的学习需求，搭建好信息化支撑平台，主动走出去，与政府、社区、行业、企业联合，通过学习制度、办学理念和内部机制体制变革，寻求更大、更长远的发展空间。

[关键词]互联网+，信息技术；开放教育；变革

“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，它既是互联网与其他传统行业的相加，又不是简单的相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，使互联网与传统行业深度融合，创造新的发展业态[1]。2015年在“互联网+”概念的催化下，“互联网+”教育备受关注，各种形式在线教育发展呈现飙升之势，互联网究竟给教育带来什么？开放大学的在线教育怎么教、如何学？教师的工作有哪些转变？为了求证这些问题，进行了如下的研究。

一、 教育与技术革命

关于由技术引发的教育革命，目前有两种说法。说法一，四次教育革命(上个世纪末，蒋笃运和赵桂英两位学者提出)。第一次教育革命出现在原始社会向农业社会的过渡期，为了采掘和渔猎，人类学会了使用石器，于是出现了刻在兽骨上的文字(约公元2世纪时期)；……