高博涵

(重庆师范大学，重庆 400700)



徐訏个体思想与“社会使命”追求的复杂关系

高博涵

(重庆师范大学，重庆 400700)

[摘要]早年间的人生经历，使徐訏萌生了尊重个人的个体思想意识，特定的时代，又使徐訏具备“社会使命”追求。徐訏的个体思想与“社会使命”追求同时存在，从深层包蕴关系上看，徐訏个体思想的成熟恰恰完成于践行“社会使命”的过程中。然而，在特定的时代背景下，徐訏尊重个人的个体思想一旦成熟，却会被“社会使命”本身的要求排斥，而最终“游离”于“社会使命”之外。

[关键词]徐訏；个体思想；社会使命

抗战时期，爱国、救国、天下兴亡匹夫有责等观念被提升至首位，深入人心,可以说，已形成具体的“社会使命”。所谓“社会使命”，在本文中即指特定的社会时代对国人的思想规约与要求。值得注意的是，尽管这一思想状态达至空前绝后的程度，却并不意味着国人只拥有这一种思维模式。如果我们要来讨论这种多样性，则徐訏是一个不可不提到的作家。作为一个坚持自由写作的作家，徐訏的人生经历及关注点奠定了他与众不同的思想意识，尤其突显着个体思考的独立性。在抗战的浪潮下，徐訏身浸其中，战时的生存状态带给他新的蜕变，其个体思想也与“社会使命”产生了多重的复杂关系。

一

徐訏曾经表达过这样的看法：“每次我回想到我的小学生活总觉得实在很不正常，后来凡看到进步的小学，处处注意到儿童的生理与心理的，我往往非常羡慕。……