毛建民



论素质教育背景下的教师素养

毛建民

时代在发展，知识在更新，面对新时代教育改革发展的挑战，教师必须具有紧迫感、时代感和社会责任感，在不断完善自己业务水平的同时，提高自己的师德修养，更新知识、完善知识结构、强化教学能力、发展自己的教学艺术，在工作中追求精益求精、一丝不苟、不断创新的精神，以促进自己的个性发展和完善；真正做到：“学高为师，身正为范”，强化形象意识，努力提高创新教育能力，积极改革和探索现代教学模式，踏踏实实做学生的表率，展示良好的精神风貌，为教育的改革和发展作出应有的贡献。

素质教育； 教师； 素养

1. 前言

在教育改革的大背景下，知识的更新更快，知识的社会化和社会的知识化程度的日益提高，自然科学、社会科学和人文科学在高度分化的基础上走向高度统一的趋势已越来越明显。作为新时代人民教师，为了适应时代和教育改革发展的要求，不能只满足于“学科知识加教育学知识”的传统教师素质模式，还必须加强人文社会科学等知识的学习。在教学过程中，不仅要学习和掌握自然科学的有关理论和知识；而且还要学习和掌握教育学、心里学、社会学、组织管理学和传播学等社会科学，不断提高自身的业务素质和综合能力。

2. 道德的素养

教师是人类灵魂的工程师，这充分说明体育教师在塑造学生的灵魂上起着举足轻重的作用。

在教育中，道德意味着把满足学生的需求和学生的利益防在其他任何人的需求和利益之前。……